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这个节目是探索，不是定义。教育也是因地制宜

开罗人能不能复活，都亲了还不在一起，你真的是迪士尼吗

1挑战目标未免太大 2创业前三步太难了 3关键节点有剧本嫌疑。4无论是否有安排，主角展示出时间管理，心态管理，赚钱思路都太好了，值得学习。

故事架构太空没有内容支撑，没有内涵和深度的价值观与主题。为了大团圆而大团圆，老套路了。打戏场面制作的倒是拳拳到肉，观感不错，音效也还行。杨洋的打戏可以夸一夸，但是成龙大哥就可能老本也吃不上了，卖个IP也就算。女演员都挺漂亮的有一说一。冲演员和打戏给个四星。

这部片子除了了解各国教育不同情况之外，也尝试思考背后的国情与逻辑，最终是希望再选择合适自我再教育给点额外的思考！ 在这部片子，糖心VLOG产精国品免费入口可以见证到： 日本：在国家集体意识下和资源匮乏的现实下，个人与团体之间，资源的分配与共享之间如何取得平衡！ 芬兰：重视常识教育，自然教育，自我教育，社会平和，如此的人性与自由，如此乌托邦的实现，这些背后有着富裕“小国寡民”，高福利制度下的支撑。根本上是芬兰平稳发展的近现代历程，充分发挥资源禀赋优势，错位发展带来的福利！ 英国：教育大国，这次却没有多少印象深刻的地方，是我开小差了么？公立与私立贵族教育逐渐在缩小差距… 印度：利用互联网弥补教育差距印象深刻，也意识到媒介与工具的缺点！小孩的表达也更大胆？！ 以色列：小国强国的危机意识下，能够尝试更多的失败教育！