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教育与边地 学术与劳作 表面上与父亲的暴虐高压与撒丁农牧生活之枯燥相对立的意大利语教育最后究竟如何回返到父亲头上？传记作者的前后框架所塑造的似乎是对边地教育的再思考。片子几乎完全以语音/声音中心结构起来 孩童时期被打的哭喊、青春期叛逆的自慰喘息、成年后对音乐的痴迷、离家参军后对意大利语和希腊拉丁语的学习、直到框架中成名后接受的采访。导演并没有用旁白直接复制传记的语音 而是通过记忆的声音重构表达了撒丁岛生活的压抑 全片至少七次被父亲毒打却多次在声音上发生畸变 混杂入近乎羊叫的咏叹，施特劳斯与莫扎特通过非故事音入侵直到在物件上肉身化为故事音的方式成为男主将外部的对抗力量引入自己现实的方式 正如教育的入侵性一般 大于父亲的音乐与国语语音最终突破了撒丁的传统父权家庭束缚。题目是背诵词汇时语音练习一例

何时醒来？！在虚伪恶毒的谎言里讨活的人，已被阉割了思考的能力，于是最先感受到绝望，并把绝望的自己埋入麻木的深渊，沉醉在苟活的狂欢里。留守的一代，沿着父辈的足迹继续走在被设定好的轨道上。何止留守群啊，是整个悲凉的族类，整个寒冷的时代。

surprisingly good. 果然毛子从非法移民身上剥削来的黑钱，最终还是流到美帝手里。。。一个前苏联笑话：我妈是翻译家。你妈是搞文学的吗？我妈在国安局上班

一种别样的镜像生活，看完觉得非常可悲，他们都曾努力过、奋斗过，倦怠几日就容易返程无能，最终升级为大神，可怕的是福利保障是没有底线的，要么回乡下孤寂而终，要么就得厚着脸皮笑着说老了就去死啊。

除了不明白为什么那个被杀的女演员会有关于大佬的磁盘外，其他还是经得起推敲的。最后关于爆炸，我要是大佬，安全起见，🙆会把磁盘拿到手上，不然即便爆炸，也不能保证磁盘完全销毁