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像这种脱离时代、与主流生活格格不入的人，不管作诗与否、表露与否、融入与否、被理解与否，永远都是一副苦大仇深的样子，和《同义词》的Yoav如出一辙。最后甚至趁早自己毁了自己，简直就是《伤仲永》的反向解构。即使女教师努力抓住他为庸常生活的救命稻草、甚至通过占有的方式也跨越不了其中的间离，使整个故事就像他的天才一样莫名其妙。环摇、宣示摄影机、不断冒犯观众，使文本的内部性一下子达到剧烈的外部感。

不要说啦，后面两季都比不过第一季

当人们都能理解我 我也能读懂自己 幸福的火星跳动 在黑暗的世纪 身体是自然睡醒之前 诗句铭刻于凝视 光芒熄灭于静谧

大女儿把自己涂白跑到操场跳舞的那一段，看哭了。

拉皮德作的詩：演員在鏡頭前的表演（歌唱、凝視），主觀視點的切換（孩童，大人）。拉皮德的詩意是編導手法上的，正如孩童最後對俗世的兩段轉述，那是很厲害的修辭。