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某种程度与苏联战后的诗派作品一脉相承——淡化常见镜头逻辑与戏剧结构，串起影片的直接是一个sequence接一个sequence，每个皆以最纯粹的作者化风格呈现，观众的情绪就像一直滚动在一条无衰减的传送带上。克里莫夫通过sequence建立起的整个故事背后的生态，比起老塔似乎差点意思。可能前者更受限于历史真实，强调的是让观众“身临”多重末日景象去体验现实的残酷无常，表层的恐惧可以很好地无缝传递，但鲜有直接来自村庄这个大生态内在的精神性压迫；后者则是无所顾忌的造梦师，观众的孤独与恐惧并非直接来自场景，而是来自于在精神被梦境摄取后，通过直面它来重新认识自己。无论以哪种方式游历，能将观众情绪囚禁在一个个sequence中，这些诗派作品不可谓不神奇。

英伦恶趣味。其实没什么。

8/8.5 作为直男已经为这部作品中的女性之美深深折服 虽然影片深处表达出对普鲁士式斯巴达棍棒教育的鞭笞 但作品本身最耀眼的光辉还是那群活泼可爱青春年少的姑娘以及冷艳而沉静的Frau.Bornberg 这部充满着自由气息的作品也只有在魏玛时代才会出现吧 它糅合着传统普鲁士的不近人情的冷酷坚毅的作风与1918后自由的朝气 充分反映出了不同的三代人的观念--刻板的校长 严格而温柔的教师 朝气蓬勃渴望自由的年轻人 最后校长一个人落寞消失在长廊尽头的镜头让人感到伤感 它仿佛让人看到了1945年后彻底消失的那个最传统的普鲁士要素的德国；十分赞同作品中的一个观点 即身为人师最重要的原则是公正/die Gleichheit；作为30年代的老片 我十分中意当时的作品不含杂质的纯粹艺术性的观感

看得出來導演和我們一樣熱愛中國文化！

9，这里没有英雄，没有煽情，没有正能量，这里只有战争的残酷与噩梦和无尽的绝望。结尾男孩枪击希特勒照片与倒退的历史影像的蒙太奇真是绝了。更可怕的是，这只是整场战争的冰山一角而已。