既好看又深刻，勾起我探索晚清民国历史的欲望。当今之人民，尚不如彼时之人民；当今中国政体，比之彼时中国差之远矣。

愿你们的未来永远被光芒照耀。

孙先生的共和理想过了一个世纪仍未实现，中山遗言犹然在耳：革命尚未成功，同志仍需努力。这比学校的历史真实 优秀岂止百倍

在理想自我和现实自我两面中徘徊的学姐，因为深恐于不被人爱，而去喜欢上了对“喜欢”完全没概念的女主人公侑。 学姐选择了单方面喜欢侑，是因为在这样暧昧的关系里，她可以暂时缓解关于自我的紧张状态，在两方面同时被接纳，而不会有被抛弃之忧。最妙的是，侑在理论上并不会喜欢上学姐，不会偏爱她真实的那一面，而这一面正是学姐自己无法接纳的。 学姐宁死也不想放弃理想中的自我（澪），肯定现实的自己，因为这是一种纪念，也是一种恐惧。“现实的自我太过不堪，不值得被爱，我必须要成为你”，这种不被人爱的恐惧，甚至超过了被个别人爱的肯定。所以她终日忙于获得别人的认可，而不敢呈现真实的自我，无法爱自己，以至于不敢被人爱（要想被人爱，就必须面对自己。而让别人决定自己是谁，就可以逃避自己）。在这里，百合的设定只是一种点缀。

武士的穷途末路...结局的处理反思不足