温暖质朴的纪录片，用每集10几分钟的时间，让观众看到主人翁留在异国他乡奋斗的故事，让观者看到每一个普通人为了承担自己的选择作出的非凡的努力，非常打动人。

观测等于保护吗，不是吧，首先它满足的是观测者的需求。妮拉想借约阿夫进入诗的世界不得，如果说其他人展现的是对约阿夫的无视，但她的所谓理解也只是自我意识的入侵，其实她是无处可去的。电影讲述了无诗的困境，却也没有赞美诗人吧，看下来感到很困惑

本来说看成龙，结果没有票了。这部电影黑色幽默加讽刺，笑果和道具演技情节都不错。我爸没睡着。

在Nadav Lapid的影像中，景深意味着一种可能，置换被观看主体的一种可能，在镜头的摇动与变焦之中，摄影机开始模拟不停踱步的小诗人Yoav。 《教师》并不是一部关于Soulmate以及对周遭平庸化的控诉，或者关于恋童癖的性隐喻，通过摄影机的运动暗含着一种强烈的愿望：获得一种生成，或者“占有”儿童的观察视角，从而获得真正意义上的创作灵感，比起恋童癖更为淫秽的占有欲望。 随后，这种妄想被证明是不可能的，当她模仿Yoav不停踱步，作诗时，糖心VLOG产精国品免费入口看到摄影机处于一种稳定而沉重的运动速率，“成年人”的感官。 最后10分钟，在一种近似黑色电影般的“复仇”中，《教师》对“儿童”类型影片完成了一次“元评论”，当糖心VLOG产精国品免费入口作为成年人在观看这类影片时，糖心VLOG产精国品免费入口究竟在观看什么？

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